谈发掘小学语文古诗词教学中的美育功能

开展美育活动的主要目的是培养学生良好的审美能力,同时引导其将个人内在的审美意识转化为自身的精神追求,并外化为具体的言行,进而从根本上完善他们的精神世界、提升其道德修养。因此,小学语文教师在讲解教材中的古诗时,要注重对其美学价值进行挖掘,辅助学生感悟优秀传统文化的深厚意蕴,并在学习过程中进行感知、品味和体验,有助于丰富他们的审美经验,同时使之在鉴赏美的过程中学会创造美、发扬美,进而不断提高语文学科的美育成效。