浅谈小学数学教学中的动手操作能力培养教学

数学是小学学科教学的重要组成部分,由于数学知识点具有较强的抽象性和逻辑性,且包含着较多的数字和符号,学生在学习过程中普遍存在畏难情绪。因此,教师需要依据学生的能力和兴趣爱好特点,创新数学课堂教学模式,鼓励并组织学生进行动手操作,在实践过程中强化对知识的理解与掌握程度。同时,创设动手操作的教学情境,鼓励学生通过自主探究获得知识,进而有效提高学生的思维能力与对问题的解决能力。