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浅谈小学科学课堂中的生活化教学
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摘要
随着素质教育不断进行改革,在小学的教学当中,教师要能够树立良好的核心素养。并且在教学中。小学科学教育中实施生活化教学具有现实意义,其符合小学生的认知水平与兴趣爱好,同时也满足新课标改革的具体要求,教师要转化思想、创新形式,找到课堂教育与生活化活动的契合点。
作者
程晓霞
机构地区
四川南充市五星小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第3期123-123,共1页
关键词
科学教学
结合生活
策略探讨
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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