摘要
兴趣是教育理论的核心,是学生学习的原动力,英语作为学生最早接触的第二语言,由于其缺乏语言环境,导致学生学习越深入,学习兴趣就越差,海量的词汇、枯燥的语法都会使学生对英语学习失去兴趣,尤其是体育生相对普通学校学习时间更短,训练又会耗费学生大量的精力及时间,无法保证学生处理最佳的学习状态,部分学生未建立良好的学习习惯,缺乏学习兴趣,久而久之导致体育生学习英语的效果较差。因此小学英语教学尤其是体育生的英语教学要以激发学生的学习兴趣为主,以改善学生的英语学习效果。文章就针对小学英语教学中学生学习兴趣的激发进行探讨。
