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浅议信息技术与小学数学面积教学整合的意义
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摘要
在新课改的要求下,要求学生全面发展,教学模式也需要与时俱进,而如何进行创新教学是新课改提出的亟待解决的问题,而小学作为学生初启蒙的最重要阶段,如何发展学生良好的数学思维是所有一线老师最需要思考的问题。所以,本文就信息技术支持下的小学数学面积教学的实际意义和策略进行探讨。
作者
刘素宏
机构地区
湖南省娄底市第九小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第3期91-91,共1页
关键词
信息技术
小学数学
教学整合
面积教学
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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