浅谈提高高中数学课堂提问有效性的解析

在新课程标准的要求下,高中数学需要进一步探索提问教学模式的有效性,并采取合理的方案,从而激发学生的学习兴趣,使他们能够积极探索数学课堂中的内容,进一步强化自身的应用素质,达到良好的发展目标。同时,教师还需要革新原有的教学观念,使学生能够在轻松、愉快的环境中进行主动学习,达到良好的教学目标。