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BOPPPS教学模式在高职聋生语文教学中的应用
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摘要
语文的学习对聋生来说是第二语言的学习,如何提高课堂上的学习效率,提高学生的语文素养,是每位特教教师最为关注的问题。要解决好这一问题,教师要针对学生的情况,精心设计每一个教学环节。BOPPPS教学模式积极引导学生参与课堂,培养学生的学习兴趣,提高学习的有效性。
作者
俞芹
机构地区
浙江特殊教育职业学院
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第3期12-13,共2页
关键词
BOPPPS教学模式
高职聋生
语文教学
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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俞芹.
辩论式教学在高职聋生语文教学中的运用[J]
.中国科技经济新闻数据库 教育,2022(2):101-103.
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章思涵.
基于多模态理论的高职聋生语文立体化教材建设[J]
.现代特殊教育,2022(20):30-34.
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王晓丽.
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王奕然.
非英语专业大学生动名搭配研究[J]
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
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