论如何培养小学生的形象思维

随着我国教育事业的不断发展与变革,教育部门对教学活动的开展提出了更高的要求,在现阶段社会背景的影响下,教育部门越来越看重全能型人才的培养。小学数学作为小学教学体系中一门理科类学科,由于其知识具有一定的抽象性,这就导致它的学习对学生的思维能力有着很高的要求。所以为了进一步提高学生的数学学习水平,提高课堂的教学质量,教师要重视起对学生数学形象思维的培养。本文就主要对小学数学课堂中学生形象思维的培养进行了相应的探讨。