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阅读开启数学素养培养之路
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摘要
阅读是获取知识的关键手段之一,也是长久发展的一大标志。数学是文化的一种,也是语言的一种,曾有哲人说过,“数学教学就是数学语言教学的一种”。基础教育阶段注重对小学生数学阅读能力的培养也有助于学生深化知识,提升素养,而数学阅读重要的一点就在于方法的应用,因此,本文就积极培养小学生的数学素养,对小学生数学阅读方法和技巧展开讨论。
作者
张文利
机构地区
江苏省宿迁市宿城区陈集镇中心小学
出处
《读与写(下旬)》
2021年第4期339-339,共1页
Read and Write
关键词
阅读
数学教学
素养
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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读与写(下旬)
2021年 第4期
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