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基于语篇阅读的线上小学英语故事教学新思考与实践——以PEPBook8六下Unit1.Storytime为例
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摘要
以PEP六年级下册Unit1Storytime为例,通过阅读前的准备,阅读中的策略,阅读后的拓展三个方面,思考并探讨如何更有效地进行线上故事教学。
作者
徐慎
机构地区
浙江省金华市东苑小学
出处
《读与写(下旬)》
2021年第4期319-319,共1页
Read and Write
关键词
小学英语
线上故事教学
有效性
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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读与写(下旬)
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