在核心素养背景下如何培养低年级学生的数感

响应教育部要求,为了培养“全面发展的人”,相关教育人员开始注重培养低年级学生的数感。数感不仅有助于提升数学成绩,而且对学生整个人生道路都有相当深远的积极影响。然而数感的培养并非一朝一夕的事情,需要教师以核心素养的三个原则为基础,花费大量的时间和精力去研究发现、积极创新,本文就在核心素养背景下如何培养低年级学生的数感发表一些想法。