构建初中语文阅读教学中的“少教多学”模式分析

阅读是语文教学的重要组成部分,在其它学科中也是不可缺少的内容,提升阅读教学的质量,不仅可以提升学生的语言能力,还可以提升学生的思维能力。所以阅读教学对于学生的综合能力培养有着重要的意义。“少教多学”的教学模式以学生为中心,对教学效率的提升有重要影响,如何在初中语文教学中实施“少教多学”教学模式成为了教师思考的重要问题。