新课程下初中科学主体参与教学模式探索

主体教学注重学生在教学活动中的主体地位,将他们看作是独立的、能动的个体,注重提升他们的主观能动性。初中科学知识具有很强的探究性、实验性,在教学中实施主题教学具有重要的意义。本文就如何在新课程下初中科学实施主体参与教学提出一些策略,以此提升初中科学的教学质量。