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构建初中英语拼图式合作学习课堂

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摘要 受传统英语教学模式的影响,很多学生过度依赖教师和以教师为主体的课堂教学,导致学生缺乏批判性思维,其自主学习能力、思考能力、创新能力、合作能力越来越差,最终学生成为了只会考试的“机器”。因此,教师在对学生的教学过程中,教师不能成为学生学习上的全部,也不能成为学生成长路上的代替者。对于初中英语教师来说,教师应该在学生中起到引领作用,并根据学生的性格、学习情况等展开有效的课堂教学。
作者 蔡仪方
出处 《读与写(下旬)》 2021年第4期16-16,共1页 Read and Write
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