《道德与法治》学科有效教学策略研究

伴随着时代与社会的高速发展,基础阶段学习是培养一个人的思想、行为、习惯、举止的最佳时期,此阶段的孩子是最为纯真、质朴的年龄段,因此教师应充分发挥“以人为本”的精神在教学过程中创设轻松良好的学习环境,积极建立与学生之间沟通的桥梁,在全新的教学理念下,以不断提高学生扎实的文化基础为己任,培养学生崇高的道德品质、优良的行为习惯为目标,促进学生德智体美全面发展。