摘要
MOOCs基于互联网的在线学习课程,MOOCs教与学的研究成为近几年的研究话题,本文通过梳理中国MOOCs的教学研究及中国英语MOOCs的教学研究发现,大学英语MOOCs与MOOCs的教学理念一致,秉承“以学生为中心”的理念,关注教学设计,课程目标设计亟待改善,作为学习支持服务部分的导学部分是大学英语MOOCs的研究空白。
基金
本研究为2019年黑龙江省经济社会发展重点研究课题(外语学科专项)课题名称《互联网+大背景下多模态英语专业写作教学模式的改革初探》阶段性成果,基金项目编号:WY2019069-C。