手工课教学探究与策略分析

美术新课程标准在教学建议中明确提出:“通过美术教学,培养学生的观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造力。”想要培养学生的创造力除了传统的绘画课以外,手工课因其特有的新颖有趣、形式多样、综合性强、贴近学生生活等特点也越来越受重视。关于手工课,中年级的学生对其兴趣增强,在新的中年级美术教材中手工课的节数增多、难度也明显有增强。新课标也主导“以学生发展为本”,在手工课中学生自主学习、探究学习、合作学习的能力都会得到更加充分全面的发展。