基于核心素养下初中数学有效性教学策略探究

核心素养视角下,初中数学的构建,将直接影响课堂教学的质量以及学生学习的效率。然而,目前教师在构建课堂的过程中对于核心素养理念的渗透以及教学方式的改善措施还不够完善,致使在构建高效课堂的过程中,没有体现出核心素养理念的渗透价值以及教育意义。基于此,本文将对基于核心素养下初中数学有效性教学策略进行分析。