摘要
随着我国科技的持续发展,直接推动了教育体系不断变革。尤其在最近几年,微课作为新型的教学模式,引发教育从业者的很大关注。微课作为一项课堂教学中的辅助资源与拓展资源,改变了传统教育中“读文本”的模式,也间接促进了教育指导思想又一次重大革新,对教师教学与学生学习的方式产生深远影响。信息时代下,小学生的学习成长离不开网络资源的给予,微课形式具有内容清晰、生动的特点,受到小学生的普遍青睐,也符合小学生的个性化需求。本文探究了微课应用于小学语文阅读教学中的效果,旨在为促进学生实现知识内化,提高课堂效率提供些许参考。
