认知语言学对幼儿英语教学的启示

大力投入但收效甚微一直是传统的英语教学方法长期存在的问题。为了适应现代教学,培养学生的英语兴趣,一些新兴的认知语言学以独特的认知视角改变了传统的幼儿英语教育模式,让教师对幼儿的英语启迪教育有了新的认识。