摘要
当前城市化发展的速度不断加快,农村务工人员进城务工现象在增加,这就造成了一个社会性的问题――留守儿童问题,在农村留守儿童问题的教育显得格外的重要,因为这部分孩子占了在校生的绝大多数比例,如果农村留守儿童教育出现的问题,势必会造成教育的失衡发展。由于父母不在身边,家庭教育的缺失造成的农村留守儿童道德发展的缺陷,为此我们学校作为业务计划培养人的社会常识,提高学生的社会化程度,以及让他们的行为符合社会发展的需要,就要注重对儿童道德发展的教育与家庭社会学校三结合,以这三股合力来培养学生的意识形态,这样才能促进他们的全面发展,提高农村教育的均衡化。
