浅谈小学班主任对于班级管理工作中的关爱与公平

随着当前新课改政策的深入实施,对于小学教育提出了新的要求,更加重视学生身心健康问题以及综合能力方面的培养,因此班主任管理工作也需要进一步改善。基于此,本文围绕小学班级管理工作展开探讨,从“关爱”和“不偏爱”两个角度分析了当前班主任管理工作的开展途径和主要思路。