开放大学转型与远程教育教师角色分析

本文基于对开放大学转型情况的了解,阐述了开放大学转型与远程教育教师角色之间的关系,根据实际情况对远程教育教师自身认知、角色变化和权力划分等方面进行深化分析,能够有效明确教师角色扮演特点,缓解其中存在的冲突,为开放大学转型发展奠定良好基础。