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议微课在小学英语教学中的实践研究
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摘要
微课作为一种新兴学习模式从诞生到现在已经有十多年了,它打破了传统教学时间、地点的限制,是对传统教学的有效补充。教师将微课的教学优势和相关的英语知识内容进行相互融合,通过为学生创设仿真英语环境,实现高质量的课堂教学,提高学生自身的英语水平。
作者
李欢
机构地区
河北省香河县安头屯镇黄顾小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第2期166-166,共1页
关键词
英语课堂
微课教学
策略探讨
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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