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小学数学计算能力教学培养策略简析
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摘要
计算教学贯穿了小学数学教学的全过程,计算能力是综合能力的具体体现,直接影响了学生数学学习效率的提升。但是纵观实际,我们发现绝大多数教师都忽略了计算,他们觉得计算易教,不太重视教学的研讨,导致学生计算的正确率普遍不高,再加上深受学生兴趣、态度等各种因素影响,导致学生计算时频频出错。因此,采取有效措施加强培养学生的计算能力是非常必要的。
作者
葛艳敏
机构地区
河北省衡水市景县留智庙镇八里庄中心小学
出处
《环球慈善》
2021年第5期88-88,共1页
关键词
小学数学
计算能力
教学培养
策略简析
分类号
C [社会学]
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1
王淑芳.
浅析提高小学生数学计算能力的策略[J]
.读与写(下旬),2021(2):239-239.
2
陈佳佳.
如何提高低年级学生数学计算学习的趣味性[J]
.家庭·育儿,2020(4):0097-0097.
3
石长杰.
浅析在课堂教学中如何提高学生的计算能力[J]
.学生·家长·社会,2020(12):191-191.
4
杨国蓉.
浅谈小学数学教学过程中学生计算能力的培养与提高[J]
.好日子,2020(6):99-99.
环球慈善
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