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情景教学在小学语文课堂中的有效应用分析

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摘要 爱玩是小学生的天性。大多数情况下,小学生不注意听讲是情有可原的,因为学生对新鲜的事物总是充满好奇心,但是教师要在课堂上抓住这一点,创造另外一种教学模式,让学生沉浸其中,这就是情景式教学。情景式教学能够让充满好奇心的小学生深深的沉入教学中不跑神。
作者 曹泽付
出处 《环球慈善》 2021年第5期77-77,共1页
分类号 C [社会学]

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