核心素养下培养初中生几何科学解释能力的策略

初中数学是一门非常重要的学科,在日常生活中,数学的应用也无处不见,教师教学应该有意识培养学生运用数学思维去考虑问题。不管是新的知识学习,还是课程结束以后的作业完成,都需要学生有不错的几何推理能力。然而目前现状来看的话,很多初中生的推理能力较低,长此以往会影响初中生对数学的学习效率和学习兴趣。因此,通过发现相关问题为基础,教师教学中要找到好的方法调动学生的学习积极性,并在过程中运用合理的方式方法,不断培养学生善于发现问题,思考问题,解决问提的能力,无形中培养学生的核心素养。