摘要
在核心素养的要求下,小学语文教师应在阅读教学中积极应用整本书阅读教学方法,引导学生在学习小学语文教材内容时,也可将阅读边界扩展到整本书的阅读学习中。在应用整本书阅读教学方法时,小学语文教师应结合学生的兴趣爱好,并依据小学语文教学的一般要求,合理选择具体的整本书阅读教学方法,融合语文教学的教材内容,变化整本书阅读的形式,激发学生整本书阅读的兴趣。为了适应小学语文阅读教学的目标,小学语文教师应做好整本书阅读教学的准备工作,针对不同的阅读题材选择不同的阅读教学形式,进而切实发挥出整本书阅读教学的实际效能。基于此,本文针对核心素养下小学语文整本书阅读教学的具体措施进行了进一步地研究,希望可为广大小学语文教师提供有效借鉴和参考。
