小学班主任工作中的创新策略研究

小学教育是基础教育的重要阶段,也是学生良好行为习惯,学习习惯养成的关键阶段。而小学班主任更是小学教育工作的重中之重,如何在小学阶段进行班主任工作的创新,从而发挥小学班主任工作教育的作用,是每个小学教师都应该关注的问题。一方面班主任需要关注,因为班主任是班级管理工作的“核心”人物,另一方面每位任课教师也应该关注,因为任课教师是班主任工作的密切配合者,并且很多任课教师都是潜在的班主任队伍的一员。