基于“审美与快乐”式的小学音乐教学策略初探

新的教育背景下,小学音乐教学模式也产生了相应的变化,“审美与快乐”教学模式在当前的小学音乐教学实践中受到了广泛的应用,且从已取得的教学结果来看,其成效是令人满意的。因此文章对“审美与快乐”教学的内涵进行了简要分析,对“审美与快乐”教学模式在小学音乐教学中的具体应用作了探讨。