高职护理专业基础护理学实验实训教学的改革路径探索

探究高职护理专业教学中不同教学方式对于基础护理学实验实训教学的影响。以我校 2018 级护理专业学生 60 名进行研究分析,60 名学生以随机原则分为两组。常规组应用传统实训教学。实验组改进实验实训教学方案。对比两组学生的实验实训教学效果。实验组教学结果评价合格率显著高于常规组,P<0.05。在高职护理专业基础护理学教学中实验实训教学存在较高的发展与改进空间,在教学中需要基于学生的个体化情况不断地改进与优化教学方案,值得推广。