关于小学数学解决问题方法多样化的探究

小学生由于生活阅历、学习经验不足,因此在数学学习中容易产生思维局限,形成思维定势。这不利于素质教育背景下学生小学数学核心素养的培养。因此教师要立足学科教学努力开展解决问题方法多样化的教学引导,发展学生数学思维,提高解题能力,增强学习灵活性,培养良好的自主学习能力。文章基于目前小学数学教学中存在的问题进行了分析,探究了具体引导学生培养解决问题方法多样化意识与能力的有效途径。