PBL联合EMB教学法在骨软组织肿瘤外科临床实习教学中的应用效果

探讨PBL与循证医学相结合在骨与软组织肿瘤外科临床实践教学中的应用效果。方法:2018年9月至2020年9月,将32名实习生随机分为甲组和乙组,两组各16名实习生。乙组采用PBL教学法,甲组在B组的基础上采用EMB教学法,比较教学效果和考试成绩。结果:甲组病例分析能力、操作技能、理论知识得分均高于乙组(P<0.05)。结论:在骨与软组织肿瘤外科临床实践教学中,PBL+EMB教学法能提高教学效果,提高实习生的理论知识水平、技能操作和病例分析能力。