摘要
探讨ICU临床护理带教中应用PDCA循环结合精细化培训模式的效果如何。方法:确定的研究对象ICU护理实习生,近一年内,纳入38名。通过双盲法分成两组,每个组中是19名,名称各为对照组、实验组。在对照组中开展的是常规带教模式,在实验组中开展的是PDCA循环结合精细化培训模式,对比项为出科考试成绩。结果:两个组别的护生进行出科成绩的比较,其中的实验组各项优于对照组,具备统计学意义(P<0.05)。结论:ICU临床护理带教中PDCA循环结合精细化培训模式的应用可以提高专业能力和教学质量,有全面性推广的意义。
