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幼儿园木工坊活动探索与分析

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摘要 在课程游戏化的指引下,木工坊活动由此诞生。它属于室外游戏,可以有效锻炼幼儿的动手能力,培养幼儿兴趣,从而促进幼儿综合能力的发展。本文围绕幼儿园木工坊活动展开探讨,对室外创意木工活动的创新路径进行浅谈,旨在加速课程游戏化的发展步伐,促进幼儿全面发展。
作者 张南南
出处 《试题与研究(教学论坛)》 2021年第3期96-96,共1页
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