摘要
中职学校护理专业健康评估课程,是一门对研究对象的健康问题进行科学评价的专业课程,主要向学生传授健康评估的知识和技能,是临床护理学科的前沿学科和基础学科,也是中职护理专业的必修课程。它对护理专业学生的就业和为患者服务都很有现实意义,更是护理人员科学、全面、准确地研判患者面临的健康状态的工具和基础学科。健康评估课程内容繁杂、专业性强、数据识记量非常大,而学生由于初次接触护理专业知识,缺乏临床的经验和专业知识,学生对该课程存在畏惧抵触心理,部分学生甚至丧失了信心和耐性,产生了厌学情绪。因此,科学分配教学时间,有效提升中职护理专业健康评估学科的教学质量显得极其重要和十分必要。笔者就此问题进行有益探索,并提出行之有效的实施建议,以期帮助师生提高教学效益,促进学科教学现状的不断改善。
