从综合语言运用能力到英语学科核心素养——高中英语课程改革的新挑战

随着现代教学理论的进步和发展,应试教育理念的课堂教学思路也发生了灵活的调整。传统英语教学中学生的分层情况比较明显,且部分学生在学习中容易遭遇瓶颈,给其能力发展造成了一定限制。本文将对高中英语教学核心素养教学理念教学方式的转变进行讨论和分析,希望能够给相关教学的创新发展提供参考和帮助。