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浅谈中学生自我调适指导策略
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摘要
高中生心理健康教育是中学教育教学的重要内容,是促进学生非智力因素健康成长的重要基石。围绕中学生心理健康发展需要,围绕尊重信任、心理辅导和集体活动等方面,突出学生自我调控能力培养,引导学生在充分了解自我中主动释放压力,养成顽强、积极和乐观的阳光心态。
作者
李荣
机构地区
江苏省扬州市邗江区瓜洲中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2021年第4期99-99,共1页
关键词
中学生
心理
尊重
辅导
体验
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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