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英语课堂多元化教学导入的尝试
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摘要
精彩的英语课堂必然是形式丰富的课堂,在这样的课堂中,教师采用多彩多姿的教学方式,不断激发学生的学习兴趣,让学生有全新的认知体验。英语课堂多元化教学,能够使得学生在全新的教学体验中产生浓厚的英语新知的探究兴趣,为优化英语课堂教学实效奠定良好的基础。
作者
赵殿明
机构地区
江苏省清江中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2021年第4期49-49,共1页
关键词
英语教学
多元化
教学方式
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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孙萍.
深度学习理念下英语课堂教学优化策略[J]
.科教文汇,2021(8):177-178.
被引量:2
2
刘启敏.
初中英语教学中信息技术2.0的运用[J]
.休闲,2020(31):0218-0218.
3
张锣云.
谈初中英语教学中竞赛法的巧妙运用[J]
.人物画报(下旬刊),2021(2):0101-0101.
试题与研究(教学论坛)
2021年 第4期
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