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让英语因“生活”而精彩——初中英语生活化教学的实践探索
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摘要
《初中英语新课程标准》中对初中生提出“在日常生活中恰当理解和表达问候、告别、感谢、功能介绍等交际功能”;“熟悉与学生个人、家庭和学校生活密切相关的话题”;“熟悉有关日常生活、兴趣爱好、风俗习惯、科学文化等方面的话题”等要求。这都为英语教师开展生活化教学提供了思路。
作者
王晓明
机构地区
山东省平原县第三中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2021年第4期33-33,共1页
关键词
初中英语
生活化
教育教学
场景
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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