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课堂改革,从坚守学生立场开始——以《卖火柴的小女孩》为例
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摘要
学生学习语文的兴趣,来自语言魅力的感染。这其中涵盖了情感的语言教学。著名教师孙双金指出:情感是课堂教学的法宝,在课堂打动学生的是情,感染学生的是情,震撼学生的依然是情!充沛的感情能够创造良好的课堂环境,促使学生达到最佳的情感状态,学生会主动走进课文之中,同作者产生心灵碰撞。本文以《卖火柴的小女孩》为例,谈谈课堂教学中如何使用情感作为催化剂。
作者
贺磊
机构地区
山东省德州市宁津县新城实验学校
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2021年第4期8-8,共1页
关键词
阅读
抒情
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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