期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
关于信息技术在高中英语学科中的应用研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
为了全面提升高中英语课堂教学质量,教师需要合理应用信息技术,帮助学生加强理解教学的难点和重点英语知识内容,有利于逐渐提高课堂教学效果。本文将详细分析高中英语课堂教学时,教师应用信息技术的重要性,并根据高中英语学科的具体情况,制定完善的解决措施,希望全面提升高中英语课堂教学效率。
作者
陈勇
机构地区
湖南省怀化市第三中学
出处
《中学生作文指导》
2021年第9期0167-0167,共1页
基金
注:《信息技术与高中英语学科深度融合的研究》课题论文,课题编号 XJK20CJC065。
关键词
高中英语学科
信息技术
应用研究
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李功伟.
对“理解教学”的探讨[J]
.玉溪师范学院学报,2004,20(6):68-69.
2
刘晓华.
从“教”之术到“育”之道[J]
.中学语文教学,2021(4):86-88.
3
夏开艳.
基于“三个理解”的课堂教学实践及思考——以苏科版七年级上册“平行”教学为例[J]
.数学学习与研究,2021(12):91-92.
中学生作文指导
2021年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部