“三学一体”促进小学数学深度学习的相关探索

以人为本是新课程教学改革的重要教育理念之一,形成以人为本教学改革工作,就是要强调学生为主体的学习模式,促使教学活动充分围绕学生展开。本文以此为出发点,围绕“三学一体”教学模式的应用,探讨如何在小学阶段展开深度学习活动,促使学生得到能力与知识水平上的提升,为小学数学教学活动的优化与质量提升提供理论参考。