分析强化健康教育在小儿哮喘护理中的应用价值

探讨在小儿哮喘护理中强化健康教育的价值。方法:选取医院2019年1月至2020年2月收治的74例哮喘患儿,按照“随机数字表法”将其中一半患儿命名为甲组(给予常规护理)。剩余患儿命令为乙组(给予强化健康教育),针对护理满意度与疾病指标,比较两组患者的情况。结果:乙组的护理满意度与疾病指标明显优于甲组,组间差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论:在小儿哮喘护理中强化健康教育的价值较高,能提高患儿和家属的健康知识掌握度和护理满意度,降低并发症发生率和疾病复发率,值得在临床医学上推广和应用。