摘要
通过对某医学高校护理专业本科生焦虑抑郁状况调查,了解护理本科生的焦虑抑郁现状,分析影响其产生此种情绪的主,客观原因。方法:采用以年级为单位的整群随机抽样方法, 抽取内蒙古某医学高校护理专业本科生720人作为研究对象,采用抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表测试(SAS)分别测查抑郁、焦虑症状严重程度。结果:本研究结果显示,入选本次研究的护理专业本科生心理健康状况差于常模(P<0.05),并且焦虑抑郁的学生占比也不在少数。结论:需要调控护理专业本科生的焦虑抑郁情绪,加强心理疏导,及时查找原因,以促进护理专业本科生身心的全面发展。
