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合作学习策略在小学英语阅读教学中的应用探究
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摘要
小学英语是主要以词汇量、英语语法和英语语句为主的学科,阅读教学可以有效地帮助学生学习英语,通过合作学习共同阅读激励学生学习,增大学生的阅读量,提高阅读品味,拓宽学生的视野,培养学生的英语语感,也能帮助学生的写作,从而帮助学生建立起良好的英语基础,养成合作学习的精神,提高学生在课堂的参与度,从而提高小学英语阅读教学的质量。本文讲述了合作学习策略在小学英语阅读教学中应用的意义和措施。
作者
鲁文平
机构地区
德惠市第二十九中学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2021年第3期189-189,共1页
关键词
合作学习
小学英语
阅读教学
应用研究
分类号
G623.3 [文化科学—教育学]
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