基于高中数学核心素养的养成路径探究及实践应用分析

有关核心素养理念,是近些年为实现学生综合素质的提高而形成的,其还可以促进课堂效率的有效提高,因此受到我国教育界的高度关注。对此,本文将立足高中数学课堂,重点分析培养学生数学核心素养的相关路径。