高中英语读写整合教学模式

读写分离、缺乏思考、教学形式单一,这是当前高中英语教学的现状。阅读和写作是英语的两个重要部分,学生写作能力的发展也从根本上反映了学生的学习能力。以新课改的教学理念为基础,笔者结合自身的教学实践,尝试将“读写学思”教学模式融入到实际教学中去,以增强学生的阅读和写作能力,促进学生思维品质的发展,仅供相关教育者研究和思考。