浅析如何提高四年级学生简便计算的能力

本文立足于小学数学日常教学的真情实况,从“利用好“快乐课堂”教学,促进学生深刻的理解运算定律”、“利用好“快乐课堂”教学,促进学生深刻的理解运算定律”、“掌技运巧,灵活运用定律进行简便计算”出发,三个方向出发,对如何提高四年级学生简便计算能力进行了分析和探究。