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探究幼儿教育基于课程游戏化为背景的体育游戏开展策略
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摘要
以课程游戏化为背景,体育游戏的教育活动与儿童的认知规律非常一致,同时能有效地提高儿童的体力,促进健康的身体及精神的发展。在此过程中,幼儿园应该增加对体育赛场和设施的投资,幼儿园教师应该正确理解体育活动变成游戏的意义,提高体育游戏的组织水平,并制定出符合孩子们的实际状况的有趣的游戏状况。使用生活的游戏内容,创新的游戏道具。这样才能为孩子们的体育游戏做得更好,为他们的健康成长打下良好基础,让他们的身心得到更好的发展。
作者
范仕羽
机构地区
贵州省遵义市湄潭县实验幼儿园
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2021年第3期1-1,共1页
关键词
幼儿教育
课程游戏化
体育游戏
开展策略
分类号
G613 [文化科学—学前教育学]
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